sexta-feira, 3 de agosto de 2018

sábado, 28 de julho de 2018

Tema de Agosto e o Programa Fé Em Deus

Agosto/2018: O Pai Celestial Ouve e Responde Minhas Orações
“Sê humilde; e o Senhor teu Deus te conduzirá pela mão e dará resposta a tuas orações” (D&C 112:10).

O requisito do Programa Fé Em Deus que corresponde ao tema deste Mês é:
Aprender e Viver o Evangelho
Faça uma oração de abertura e uma oração de encerramento na noite familiar ou na Primária. Compartilhe seus sentimentos a respeito de como a oração nos protege e nos ajuda a permanecer mais próximos do Pai Celestial e do Salvador.

Convide as crianças a cumprirem este requisito durante este mês. Designe crianças para fazer a oração e convide, com antecedência, algumas crianças a compartilharem seus sentimentos como parte do Tempo de Compartilhar. Você também pode alertar os pais para que eles convidem seus filhos a cumprirem o requisito em suas noites familiares.

segunda-feira, 23 de julho de 2018

Tempo de cantar - Agosto de 2018

O hino do mês é Oração de uma Criança, mas há um outro hino que pode ser ensinado às crianças. Chama-se "Crianças de todo o mundo". Na edição de setembro da Liahona de 2008 veio uma sugestão de como trabalhar o tema oração com as crianças usando este hino:

"Com antecedência, prepare tiras de papel com as diferentes palavras que as crianças usam para agradecer, encontradas na canção “Crianças de Todo o Mundo” (Músicas para Crianças, p. 4). Aprenda a música e prepare-se para usá-la no Tempo de Compartilhar, ao ensinar sobre a oração.

Mostre a figura O Mundo do Pacote de Gravuras do Evangelho. Cante esta frase para as crianças e deixe-as adivinhar a palavra que falta: “Em todo o mundo ao anoitecer as crianças _______ ao Pai Celestial”. Escreva no quadro a palavra oram.

Mostre as tiras de papel com as palavras representando as diferentes formas de agradecer usadas pelas crianças no mundo todo. Repita as palavras algumas vezes. Cante essa parte da música várias vezes para que as crianças aprendam as palavras. Escreva no quadro a frase E ‘obrigado’ se diz aqui.

Cante a música começando com a frase “O Pai Celestial as ouve”. Peça às crianças que ouçam o que o Pai Celestial faz (ouve, entende, conhece, ama). Escreva no quadro as palavras que descrevem o que Ele faz.

Coloque essas figuras no quadro, com as referências das escrituras escritas abaixo de cada uma: 
Moisés e a Sarça Ardente — Êxodo 3:4; 
Enoque e Seu Povo São Transladados — Moisés 6:27; 
O Menino Samuel É Chamado pelo Senhor — 1 Samuel 3:10; 
Néfi Subjuga Seus Irmãos Rebeldes — 1 Néfi 2:19; 
A Primeira Visão — Joseph Smith—História 1:17; do Pacote de Gravuras da Primária 5, 5–38 — D&C 11:23. 
Peça a voluntários que leiam cada escritura. Ensine às crianças que o Pai Celestial conhece cada um de Seus filhos pelo nome.

Providencie para cada criança uma cópia da atividade que se encontra na página A4. Dê-lhes tempo para colorir a figura.

Da música “Crianças de Todo o Mundo”, cante a frase: “Agradecendo em sua língua natal, dando graças, graças em sua língua natal”. Leia a escritura do livro de Alma que se encontra na página A4 e converse a respeito de agradecermos por todas as bênçãos que recebemos. Cante a música inteira e preste testemunho de que o Pai Celestial responde às orações com as bênçãos de que necessitamos.

Escreva no quadro a citação do Presidente Boyd K. Packer do manual Primária 7, lição 11, atividade complementar 4. Explique às crianças que, se elas escutarem cuidadosamente durante o Tempo de Compartilhar, elas conseguirão completar as palavras que faltam.

Prepare três áreas de trabalho onde as crianças aprenderão que as orações são respondidas por meio do Espírito Santo, das escrituras e de outras maneiras inspiradas (ver “Áreas de Trabalho”, Ensino, Não Há Maior Chamado [1999], p. 179). Use a música como sinal quando indicar a mudança para uma nova área. Sugerimos as músicas “Ler, Ponderar e Orar” (Músicas para Crianças, 66); “Fala-se com Amor” (Músicas para Crianças, 102); “Segue o Profeta” (Músicas para Crianças, 58); e “O Poder das Escrituras” (Esboço para o Tempo de Compartilhar e a Apresentação da Primária na Reunião Sacramental de 2006).

Ao final das áreas de trabalho, reúna as crianças e termine a atividade de completar as palavras no quadro. Preste testemunho de que as orações são respondidas por meio do Espírito Santo, das escrituras e de outras maneiras inspiradas."

sexta-feira, 20 de julho de 2018

Tempo de Compartilhar: 1º tópico de agosto/2018.

Semana 1: As escrituras me ensinam a orar. 

Para a primeira semana, além de falar sobre Alma e Amuleque, como sugerido no Esboço,  poderíamos falar sobre Enos (Enos 1:1-17), perguntar sobre que coisas Enos orou e sobre como ele se sentiu ao orar. As crianças poderiam desenhar coisas pelas quais elas podem orar. Ou ainda, poderíamos fazer um jogo da forca, usando como palavras coisas pelas quais podemos/devemos orar (saúde, perdão, bênção do alimento, missionários, o profeta, segurança etc).

sábado, 14 de julho de 2018

Tempo de compartilhar; Oração

1. Se vocês quiserem ensinar as crianças como orar, podem usar um boneco como este que a Igreja disponibilizou na revista FRIEND, em outubro de 1982.
A boy prays

Aqui tem o molde, as instruções e uma versão de tradução feita pelo Google do conteúdo da página.

Minha versão do versinho:
Vou dobrar meus braços
E sentar-me caladinho
Meus pés se comportam
Ouço tudo bem quietinho.

Curvarei minha cabeça
E meus olhos vou fechar
Meu espírito precisa estar calmo
Quando eu começo a orar


2. Proponha às crianças que, durante toda esta próxima semana, elas se comprometam a orar quando se levantarem pela manhã, e também à noite antes de ir dormir.

3. Se quiserem fazer uma atividade sobre oração, eis algumas ideias:
- decorar uma fronha de travesseiro para ser o "travesseiro da oração"
- decorar uma pedra para ser a "pedra da oração". Há uma publicação nas páginas 64 e 65 da revista  de julho de 2012 que pode servir como uma espécie de roteiro da atividade e vocês ainda podem aproveitar para falar sobre jejum também

4. Que tal usar uma das sugestões na edição de setembro de 2008 (final da página)?

3. Usem este link para ver o que já postamos no blog sobre oração.


sexta-feira, 13 de julho de 2018

Tempo de Compartilhar: 4º tópico do mês de julho/2018

Semana 4: O Pai Celestial quer que eu me case no templo e tenha uma família eterna.

Para essa semana, temos duas sugestões:

A primeira é visitar o blog Apenas uma Secretária e ver a postagem da Victoria Lima.

A segunda é a seguinte:

Sugestões de música:
Eu gosto de ver o Templo
As Famílias podem ser eternas

Gravura:
Templo de Salt Lake City ou o da sua área. No meu caso, Manaus/AM.
Casal indo para o Templo

Escrituras:
D&C 132:19
A Família: Proclamação ao Mundo

Um dos mandamentos mais importantes é o de sermos selados no Templo e temos uma família eterna. O casamento é parte essencial no plano de Deus. Em Doutrina e Convênios, aprendemos que para obtermos a o mais alto grau de glória celestial, devemos ser casados (D&C 131:1-3).
Muitas pessoas no mundo hoje não acham que o casamento seja importante. Mas sabemos através de uma revelação moderna que o casamento é sagrado. Pai Celestial quer que nos casemos para termos uma família e nos tornarmos mais parecidos com Ele.
Para termos um casamento eterno (um casamento que dure para sempre) devemos ser selados no Templo. É uma ordenança sagrada que deve ser realizada por quem tenha a devida autoridade.
Quando somos selados no Templo, nossas famílias pode ficar juntas para sempre, mesmo depois de morrermos. É um dos maiores presentes que o Pai Celestial no oferece.
Leia e debata D&C 49:15.
Por que Deus quer que nos casemos?
Quais são algumas das bênçãos do casamento?

ATIVIDADE (para as crianças realizarem)
Entreviste um casal mais idoso que esteja casado por muitos anos. Pergunte-lhes como eles foram abençoados por se casarem no templo e tendo filhos.

DESAFIO:
Não podemos nos casar no Templo a menos que sejamos dignos de lá entrar. Durante esta semana, trabalhe em um mandamento que lhe seja difícil obedecer.

domingo, 8 de julho de 2018

Valorosos: Lição 29 do manual Primária 06 - Velho Testamento

Lição do manual Primária 06: Davi e Jônatas

Do site Hands on Bible Teacher

O porta flechas (tem nome isso?) foi feito com aquelas latinhas de batatas chips, as flechas são de papel, e nelas estão escritas algumas qualidades referentes à amizade verdadeira, como amor, bondade, caridade, etc. Na latinha tem escrito: seja um bom amigo, Samuel 18 ?? Não consegui descobrir a referência. Uma opção seria Provérbios 17:17: Em todo o tempo ama o amigo e para a hora da angústia nasce o irmão.
Uma lembrancinha que vi em dois sites foi esta:
Feita com palitos de picolé, fio dental e cotonetes. O passo-a-passo vem do site The Brooding hen:
Faça pequenos recortes como na imagem acima e depois deixe os palitos de picolé de molho em água por no mínimo uma hora. Se preferir, pode decorar os  palitos com uma caneta de ponta fina ou marcador permanente.

Enrole e amarre o fio dental ao redor dos recortes feitos nos palitos. Dobre-os gentilmente. Amarre a ponta do fio dental no outro extremo dos palitos assegurando-se de que a linha esteja amarrada no mesmo lado que a parte de cima.

sábado, 7 de julho de 2018

Ideias para o tempo de cantar

As ideias são de Maren, de Salt Lake City, compartilhadas em um dos grupo do Yahoo do qual faço parte:

1. Inspire as crianças a amarem a música e entender e apreciar porque fazemos com que elas cantem na Primária. Inicie o tempo de cantar com uma escritura ou citação (de uma Autoridade Geral ou do prefácio do Hinário ou Musica para crianças) para reiterar a importância da música na Igreja.

2. Designe ações para certas palavras. Por exemplo: para o terceiro verso de Néfi era Valente. A cada vez que cantávamos a palavra “EU”, ou “EU IREI”, as crianças deveriam tocar seus joelhos; quando cantávamos a palavra “E” batíamos palmas. Em outra palavra, nos pulávamos e assim em diante. Isso funciona porque as crianças tem que pensar nas palavras para saber que ação realizar. Além disso, elas estão se movimentando, então não ficam entediadas.

3. Enquanto canta uma canção, segure gravuras de animais e as crianças cantam o som do animal ao invés das palavras. Quando abaixar a gravura, as crianças cantam as palavras. As crianças se divertem, mas também se concentrem nas palavras para saberem o que cantar quando for hora das palavras novamente. 

4. Ao praticar “Faze o Bem escolhendo o que  certo”, divida as crianças em 4 grupos e faça com que fiquem de pé nos 4 cantos da sala. Cada grupo canta uma frase da canção. (por exemplo, 1º grupo canta 1ª linha; 2º grupo canta 2ª linha etc.). Dessa forma eles somente tem que se concentrar em um verso por vez. Depois faça com que os grupos troquem de posição de modo que estejam cantando uma frase diferente, até que todo os grupos tenham cantado todas as 4 frases. 

5. Imprima brasões do CTR e no verso escreva um número. As crianças virão à frente e escolherão um brasão e o número no verso corresponderá a uma pergunta ou dica para as crianças descobrirem qual é a canção. Divida as canções com seus versos de modo que cada verso tenha seu próprio brasão, e cantem cada verso em separado. Depois que as crianças responderem corretamente e descobrirem a que canção a pergunta se refere, cantem o verso daquela canção.
Algumas sugestões de perguntas: preencha a lacuna; qual é a música; ler a referência escriturística e as crianças dirão sobre que musica estamos falando etc.

6. Para "Quando Eu For Batizado", verso 1, borrife as crianças com um spray simbolizando a chuva.

segunda-feira, 2 de julho de 2018

Vale à pena ver de novo: Cozinhando uma música!, por Miche Nicole.

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Dica para as líderes de música:
Que tal "cozinhar" uma música? Foi o que fez a Miche Nicole, e ela compartilhou esta dica no blog dela. 
Para ver como ela fez isso? Clique aqui.

domingo, 1 de julho de 2018

Tempo de Compartilhar: 2º tópico de julho/2018

Semana 2: A oração familiar, o estudo das escrituras em família e a noite familiar podem fortalecer minha família.

Na revista A Liahona de julho de 2009, Seção O Amigo, vocês encontram:
1. Tempo de Compartilhar e atividade nas págs. A4 e A5
2. Página de Colorir na pág. A16


sábado, 30 de junho de 2018

Tema do mês e o programa Fé Em Deus

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Julho/2018: "As Famílias São Parte do Plano do Pai Celestial"

Vários requisitos do Fé Em Deus estão relacionados com o tema e podem ser trabalhados com as crianças nas atividades ou como parte do Tempo de Compartilhar/aulas:

Aprender e Viver o Evangelho
Prepare um Gráfico de Linhagem com seu nome, com o nome de seus pais e avós. Prepare um Registro de Grupo Familiar e conte uma história a respeito de sua família para outras pessoas. 

Cultivar Talentos:
Relacione cinco coisas que pode fazer para ajudar nas tarefas de casa. Converse a respeito da importância de obedecer e honrar seus pais e aprender como trabalhar. 

Preparar-se para a Organização das Moças ou Preparação para o Sacerdócio:
Leia “A Família:Proclamação ao Mundo”. Prepare uma lista de coisas que pode fazer para ajudar a fortalecer sua família e ter um lar feliz. Mostre a lista para seus pais ou líder da Primária.

Vale à pena ver de novo: Cartaz com a escritura do mês de julho/2018.

Como os temas tem se repetido a cada cinco anos, há materiais que foram feitos em 2013 e que podem muito bem ser usados em 2018.

Um deles é o cartaz criado pela Victoria Lima, do blog "Apenas Uma Secretária". 


Quem quiser baixar o cartaz e/ou conferir as postagens da Victoria, clique aqui.