sexta-feira, 30 de janeiro de 2009

Tempo de Compartilhar - 1º Tópico de Fevereiro

Peça às crianças que segurem tiras de papel que identifiquem eventos da vida de Adão e Eva, tais como "viveram no "Jardim do Éden", "foram casados", "comeram do fruto proibido", "tiveram filhos", e "ensinaram o Evangelho".
Faça com que as crianças com as tiras fiquem de pé em uma ordem aleatória. Conte a estória de Adão e Eva como narrada no verso da gravura 101 do pacote de gravuras do Evangelho e a partir das Escrituras.
Peça ao resto da crianças que digam aos que estão em pé onde ficar de modo que os eventos fiquem na ordem correta.
Enfatize que Adão e Eva foram casados e se tornaram uma família. Convide uma criança para recontar a estória brevemente usando as tiras de papel como um roteiro.
Cante: uma família feliz e convide as crianças a usarem os nomes dos membros de sua própria família no segundo verso.
Preste testemunho da importância das famílias.

quinta-feira, 29 de janeiro de 2009

Treinamento sobre ensino de crianças com necessidades especiais

CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS

“Esforçai-vos, e animai-vos; não temais, nem vos espanteis diante deles; porque o Senhor teu Deus é o que vai contigo; não te deixará nem te desamparará” (Deuteronômio 31:6)

Como discípulos de Jesus Cristo, devemos responder com compaixão. Devemos nos esforçar para ver os dons únicos de cada um.
Deficiências trazem desafios mas podem trazer crescimento se buscarmos conforto e orientação do Senhor. Dificuldade na linguagem, comportamento, comunicação, habilidade social. Variam muito em sua habilidade de entender e participar, mesmo com problemas de se expressar eles sentem o que outros sentem por eles.

COMO AJUDAR
- Seja consistente e previsível, ele pode testar para ver até onde você permite.
- Antes de falar com ele, chame pelo nome, faça contato visual e dê instruções simples e diretas. - Elogie quando faz coisas certas.
- Ignore pequenas interrupções.
- Sempre faça interações, pois não pode se esperar que eles mantenham a atenção por muito tempo.
- Não espere muita mudança rapidamente, paciência e consistência eventualmente trarão progresso.
- Diminua distrações.
PROBLEMAS DE COMPORTAMENTO - O QUE FAZER:
Ore pelo espírito.
Arranje tempo para falar em particular com a criança sobre o que é esperado dela.
Se a criança interromper a classe fale com calma. Ira, sarcasmo, ameaças e punições não ajudam.
Seja simpático, por favor.
Reconheça esforços de melhora.
Pode-se separar a cadeira de quem ta conversando por uns 2 minutos e deixe a criança observando enquanto você elogia o comportamento dos outros.Depois ela volta quando estiver comportada.
Se uma criança perturbar demais, um membro do bispado fica com ela em uma sala separada, deve ser um momento de silencio e não se fala mais no que ela fez assim que regressar, quando estiver quieta deve ser elogiada pela professora.

“ Tendes enfermos entre vós? Trazei-os aqui. Há entre vós coxos ou cegos ou aleijados ou mutilados ou leprosos ou atrofiados ou surdos ou pessoas que estejam aflitas de algum modo? Trazei-os aqui e eu os curarei, porque minhas entranhas estão cheias de misericórdia”. (3Nefi 17:7)

AUTISMO
Autismo não é causado por má educação dos pais.
Dificuldade em 3 áreas:

1 – Comunicação
repete frases fora do contexto
não respondem
rir ou chorar sem razão
não seguem muitas instruções

2 – Interações Social
não falam sobre sentimentos
preferem ficar sozinhos
dificuldade em contato visual
sem senso de perigo

3 – Comportamento
dificuldade com mudanças, preferem rotinas conhecidas
irritam com barulhos ou muita coisa ao mesmo tempo
gostam de brincar com objetos
interesse em assuntos particulares, filmes, dinossauros, desenhos
DICAS
1 Comunicação
prepare ambiente quieto
instruções simples
rotina
use desenhos
use objetos
seja flexível

2 Interação Social
descubra o que ele faz bem
procure atividades apropriadas
um colega pode ajuda-lo quando necessário

3 Comportamento
estabeleça regras, crie boa atmosfera, estabeleça planos
Não responda com raiva
Lembre-se que aquela criança é amada pelo Pai Celestial.
COMO AJUDAR: Converse com líderes e os pais

Adaptar lições:
- Use diferentes métodos de comunicação
- Cante uma musica referente a lição
- Ajuste a dificuldade da tarefa
- Faça perguntas que todos possam responder
- Simplifique
- Use música para acalmar
TRATE A PESSOA COMO INTELIGENTE. ELE(A) É INTELIGENTE.

ENQUANTO É IMPORTANTE ENTENDER AS LIMITAÇÕES DO ALUNO É MELHOR FOCAR NAS HABILIDADES DO MESMO.
Um dia ruim não significa que não tem conserto
E um dia bom não significa que os problemas acabaram..

“NÃO EXISTE DISCIPLINA EM TODO MUNDO COMO A DISCIPLINA DO AMOR. ELA TEM UMA MAGIA PRÓPRIA.”
Profeta Gordon B. Hinckley
enviada por: Genilce dos Santos (SP)

Mais dicas da Carol Reffatti - Tempo de Música

Para ensinar hinos novos:
- Uma vez tinha que ensinar um hino novo, então tive a idéia de procurar uma gravura que mostrava algo relacionado ao hino (na ocasião era um sobre história da família). Ampliei a figura que achei, colei numa cartolina e recortei, como se fosse um quebra-cabeça, em quatro partes, porque o hino tinha quatro estrofes.
Em cada pedaço, na parte de trás, escrevi uma estrofe do hino. Na hora da musica, expliquei para eles que atrás de cada estrofe, havia um pedaço de uma figura e que se eles cantassem direitinho e aprendessem cada uma delas, a medida que fossem cantando, eu ia montando o quebra-cabeças no quadro negro, até que chegamos na ultima estrofe e eles viram que figura era!! Eles amaram demais e se esforçaram ao máximo para aprender direitinho cada estrofe e ver que figura ia compor... Muito legal.


Para ensinar novos hinos ou repassar outros
- Outra vez, criei uma figura de pizza enorme, com vários pedaços. Recortei cada pedaço da pizza e em cima de cada um escrevi: TODOS JUNTOS, TODOS COM CABELO LISO, TODOS COM CABELO ENCARACOLADO, TODAS AS MENINAS, TODOS OS MENINOS, SÓ AS LÍDERES... e etc... Entao, durante o Tempo da Musica, nós montávamos a pizza, cantando o hino varias vezes, mas somente as pessoas que tinham aquelas características escritas naquele pedaço... Era uma diversão só... Eles nunca viam a hora de completarmos a pizza inteira!!


Motivação para cantar bem durante a Primária- Copiamos uma figura de maquina de lavar e de varias roupinhas, em formato pequeno. Colorimos, recortamos cada uma delas e arrumamos uma cordinha. A atividade era que, durante todo o horário da Primaria, não só no tempo da musica, eles deviam cantar bem. Cada hino bem cantado, uma criança vinha e tirava de dentro da maquina de lavar uma roupinha e podia estende-la no varal. Atrás da figura da maquina colamos um plástico e dentro ficavam as roupinhas. O varal era a cordinha, que colamos no quadro... Tambem foi uma sensação!! Só procurem não levar todos os domingos, mas de vez em quando, senão perde a graça. As crianças amam demais e cantam muito bem!


Enviada por: Carol Reffatti (Porto Alegre/RS)

terça-feira, 27 de janeiro de 2009

06 maneiras de tornar sua aula mais interessante


Encontrei este material no site do Sugardoodle, já traduzido pela Michele Yamaguchi de Araujo, da Ala Giovanni Gronchi. Espero que gostem. Cliquem aqui para ter acesso ao documento.

quinta-feira, 22 de janeiro de 2009

Tempo de Compartilhar - 4º tópico de janeiro




Aqui vai uma lembrancinha para o Tempo de Compartilhar deste próximo domingo. A idéia foi postada originalmente como "Show your family you love them" no site sugardoodle e é de L. Janae Campbell.

Uma pausa

Pessoal, esses dias vou dar uma paradinha com as postagens porque vocês já estão com bastante material para fevereiro. Se eu encontrar materiais para as aulas de fevereiro e/ou noite familiar, eu volto aqui mas, a princípio, vou descansar um pouquinho para, em breve, começar a pesquisar o mês de março para vocês. Nesse meio tempo, se tivererm idéias e quiserem enviar, fiquem à vontade. Se, por acaso, cair alguma coisa interessante nas minhas mãos, eu volto também. Podem continuar mandado e-mails também.

quarta-feira, 21 de janeiro de 2009

Novidade: Hinos

Recebemos da Sister Toledo, da missão Salvador, novas versões dos hinos de 2009: Minha Família Eterna e A Família é do Senhor. Os hinos estão aqui do lado direito (em cima do esboço). Cliquem lá para download e procurem pelo "nome do hino+versão2". Deixamos, então, mais uma opção para vocês e nosso agradecimento à Sister Toledo e, novamente, à Flávia Lemos, que enviou a primeira versão que já está nos ajudando. O que seria de nós sem vocês???

Valorosos 10 e 11

No treinamento que eu dei em outubro/2008, entreguei uma cópia para cada ala dessa matéria para que fosse entregue aos meninos que fariam a preparação para o sacerdócio no mês de novembro. Estou compartilhando, pois talvez vocês possam aproveitar alguma coisa também na preparação do tempo de compartilhar do dia 15/02.


Fonte: Liahona (data desconhecida)

Novidade: busca por assunto

Do lado direito, lá embaixo está uma opção de busca por assunto. Clique no assunto e todas as postagem aparecerão.

Jogo para noite familiar

Fonte: Imagem tirada de alguma Liahona que não
tenho a referência, pois estava em meus arquivos.
Se alguém souber e puder enviar, agradecemos.

***** Atualização em junho de 2018 *****
A imagem foi originalmente publicada na revista Friend, edição de maio de 2002.

Ata para noite familiar

Para quem não conhece, no site oficial tem um recurso para preencher uma ata de noite familiar super legal. Para ver, clique aqui.