Convites para designações - Blog Ocupar-se Zelosamente

A Erika do Ocupar-se Zelosamente criou cartões/convites bem bacanas de designações para a Primária (oração, escritura etc.).

Eis aqui um deles:

Quem quiser conferir pode acessar clicando aqui.

Caderno de discursos itinerante!

A ideia de um caderno no qual as crianças possam registrar seus discursos quando forem designadas é muito bacana porque o discurso fica registrado na história da Organização e as líderes podem contar com o material produzido ao longo do ano para montar o roteiro da apresentação na Reunião Sacramental.

Na Primária da Ala Guaraituba, Ala da nossa amiga Nilvania Braga, também há um caderno de discursos!

Caderno Viajante de Discursos, por Cris Brito do Meu Cantinho da Primária SUD.

A Cris Brito, fundadora do Meu Cantinho da Primária SUD, compartilhou uma ideia muito bacana: ela criou um caderninho viajante de discursos e, a cada semana, a criança responsável por dar o discurso escreverá seu discurso no caderninho. No final do ano, a liderança não só terá um registro de todos os discursos do ano como também poderá utilizá-los na apresentação da Primária na Reunião Sacramental.

Legal, não?
Estas são as capas e contracapas que ela criou e gentilmente nos deu permissão para divulgar aqui no blog:

Requisitos do Fé Em Deus que podem ser completados durante a Primária em 2012

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Por: Shelley Nash 

Postado no Sugardoodle

"Este arquivo se destina a Presidência da Primária e professores de CTR 7 a Valorosos 11. Estas são partes de requisitos do Fé Em Deus que podem ser completados na Primária em 2012. A primeira página é uma lista de tópicos para discursos para Valorosos e que estão relacionados com os temas do Tempo de Compartilhar de 2012. (…) a terceira página é uma lista de requisitos do Fé em Deus que se referem a lições específicas dos manuais da Primária em 2012. Os professores poderiam conversar sobre eles em sala e/ou incentivar que as atividades correspondentes sejam “tarefa de casa”.”

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Sugestões para discursos

Janeiro, fevereiro 2012. Explique o que é o arbítrio e o que significa ser responsável por suas escolhas. Converse a respeito de como fazer boas escolhas o ajudou a desenvolver mais fé. (parte de Aprender e Viver o Evangelho 9)

Março 2012. Leia um discurso recente da conferência geral feito pelo profeta. Decida o que pode fazer para seguir o profeta, e coloque-o em prática. (Aprender e Viver o Evangelho 4) (Designe um discurso de conferência para um discurso na Primária)

Abril 2012. Leia e converse a respeito da parábola do bom samaritano. Planeje e complete um projeto de serviço que ajude um membro da família ou um vizinho. Depois de terminar o projeto, converse a respeito de como isso ajudou sua fé a ser fortalecida. (Servir ao próximo 1). (um ótimo discurso para conversar sobre a parábola e falar sobre o projeto de serviço.)

Maio 2012. Marque estes versículos a respeito do Espírito Santo em suas escrituras: João 14:16-17, 2 Néfi 32:5, e Moroni 10:5. Converse a respeito das maneiras como o Espírito Santo o ajuda. (Aprender e Viver o Evangelho 3)

Junho, Julho 2012. Compartilhe seus sentimentos a respeito de como a oração nos protege e nos ajuda a permanecer mais próximos do Pai Celestial e do Salvador. (parte de Aprender e Viver o Evangelho 5)

Junho 2012. Leia D&C 89. Converse a respeito de como o Pai Celestial nos abençoa quando vivemos fielmente a palavra de sabedoria, ajude a planejar e a conduzir uma atividade que ensine a respeito da palavra de sabedoria a outras pessoas. (Aprender e Viver o Evangelho 7)

Junho 2012. Converse a respeito de por que é importante pagarmos fielmente nosso dízimo e como o Pai Celestial nos abençoa quando o fazemos (veja 3 Néfi 24:10-11). (parte de Cultivar Talentos 1)

Julho, Setembro 2012. Prepare uma lista das qualidades que você gosta em uma pessoa. Converse a respeito de como demonstrar respeito e bondade fortalece você, sua família e outras pessoas. (Servir ao próximo 3)

Setembro 2012. Relacione cinco coisas que pode fazer para ajudar nas tarefas de casa. Converse a respeito da importância de obedecer e honrar seus pais e aprender como trabalhar. (Cultivar Talentos 7)

Outubro 2012. Discuta como realizar o trabalho do Templo abençoa as famílias. (parte de Aprender e Viver o Evangelho 8) 

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Outros tópicos possíveis

Explique como tomar o sacramento o ajuda a renovar seu convênio batismal. (parte de Aprender e Viver o Evangelho 1)

Conte uma história do Livro de Mórmon que ensine a respeito de fé em Jesus Cristo. Compartilhe seu testemunho do Salvador. (Aprender e Viver o Evangelho 6)

Leia a 12ª Regra de Fé. Converse a respeito do significado de ser um bom cidadão e como suas ações afetam outras pessoas. (Servir ao próximo 8)

Converse a respeito de como cultivar os talentos nos ajuda a servir ao Pai Celestial e aos outros. (parte de Cultivar Talentos 2)

Amanhã tem a lista de requisitos do Fé em Deus que se referem a lições específicas do manual 4  da Primária em 2012.

Convite para discurso na Sacramental

A Renata Honório e a Renídia Dutra do blog Primária Grajaú criaram um convite muito fofo para as crianças que irão discursar na Apresentação da Primária na Sacramental. Quem quiser ver, clique aqui.

Compartilhando algumas dicas

Em um dos grupos do Yahoo do qual faço parte foi comentado recentemente sobre dificuldades comuns em toda Primária, independente da cidade ou mesmo país em que vivamos. Hoje compartilho com vocês as sugestões que foram dadas por Kathy Kimball , Amanda, Annie, Lisa Clegg, Tina A Williams, Lori Ficklin e Lynelle Klein no grupo Primary Page

Crianças saindo da sala constantemente e causando problemas em sala

1. Junte as crianças na frente da sala da Primária e diga-lhes gentilmente que a Primária não tem uma porta giratória. Que se eles quiserem beber algo ou ir ao banheiro, devem ir naquele momento, antes de entrar na sala da primária porque não poderão sair depois que começar.

2. Um membro da Presidência poderia ficar no corredor quando as crianças estiverem saindo do Tempo de Compartilhar para as salas e lembrá-las de que este é o momento para beber algo e usar o banheiro.

3. Quando as meninas chegam a uma certa idade elas tentam ir ao banheiro uma após a outra e ficam fora da sala por um longo período conversando. Na primeira vez que este comportamento surgir devemos pará-lo. Tragam-nas de volta para sala.

4. Peça aos pais/professores que levem as crianças ao banheiro/bebedouro antes de levá-los à sala.

5. Retirem os pais de suas aulas para que levem seus filhos ao banheiro, não importando a idade da criança. É preciso fazer isso apenas uma ou duas vezes e os pais passam a se incomodar com isso e a lembrar os filhos de irem ao banheiro ANTES da aula. Se a criança estiver fazendo isso apenas porque está entediado, os pais podem lidar com a situação e ver o que ele querem.

6. Se ainda assim o problema persistir, institua um passe para banheiro e para o bebedouro. As crianças não podem sair sem o passe, o que garante que saia da sala apenas uma criança por vez.

7. Peça aos professores que busquem a ajuda dos pais antes de nós. Elas podem levar a criança até os pais ou convidar o pai a se sentar com a criança na sala da primária. Os pais são os responsáveis pelo comportamento da criança na Primária. Se eu sei que tenho que sentar em uma classe da Primária com meu filhos por causa de problemas de comportamento, isso não acontecerá uma segunda vez. Conversem com seu Bispo a respeito disso. Durante um 5º domingo, quando o Sacerdócio e a Sociedade de Socorro estiverem reunidos ele poderia mencionar que a Primária tem uma nova política e se uma criança não se comporta, o pai será convidado a se sentar na sala da Primária.

8. Tenha avisos de portas. Se uma professora precisar de ajuda, ela o colocará na maçaneta do lado de fora da sala e então um membro da Presidência intervém. Dessa maneira não interrompemos a aula entrando para verificar como as coisas estão indo.

9. Como Presidência, revezem-se sentando perto das crianças que causam problemas com frequência. Se persistir, chame os pais.

10. Fale em particular com a criança que causa problemas. Faça-o sentir-se importante chamando-o como ajudante. Algumas crianças apenas precisam/querem atenção. Fiquem atentas a estas crianças e verbalmente deixem que elas saibam que as amamos.

11. Talvez seja o caso dos professores mudarem sua maneira de dar aula.

Professores que faltam

1. Tenham uma substituta (ou mais de uma) permanente ou dê aos professores uma lista de substitutos, aprovados pelo Bispo. Peça aos professores que avisem antecipadamente sobre quem vai substituí-los no dia em que faltarem.
2. Tenho duas professoras para cada classe.
3. As Conselheiras devem se preparar para ensinar a cada domingo caso a professor falte. Quando muitas professoras faltarem, reúna as classes.

4. Faça um encontro com todos os professores para que se conheçam e falem sobre as metas que a Presidência estabeleceu aquele ano para a Primária. Deixem claro o que esperam deles e mostrem ao Bispo o seu plano de ação.

Além disso, alguém já perguntou aos professores o que eles esperam da Presidência?

5. Envie e-mails ou mensagens pelo celular para todos os líderes, professores, líder de berçário, regente etc. para verificar se estão prontos para o domingo e se será necessário alguma substituição ou se precisam de ajuda com algo.

Crianças que não preparam os discursos

1. A secretária e/ou a conselheira poderia ligar durante a semana para os pais para lembrá-los dos discursos e de que ele será guardado para o programa da Primária. Se ela não liga e a criança esquece, façam ajustes.

2. Tenha um baú do tesouro a cada semana com as designações da semana seguinte. As crianças gostam quando seu nome é sorteado do baú. Os professores também poderiam lembrar os pais durante a semana sobre a designação.

3. Quanto ao jornalzinho, inclua um calendário com os aniversariantes do mês e outros avisos necessários para os pais. Por exemplo, um lembrete de que as crianças devem trazer as escrituras aos domingos, a data da apresentação na sacramental e datas dos ensaios. Os professores poderiam entregar os jornais para os pais quando eles vierem pegar seus filhos na sala.

4. Quando mesmo avisando a criança não traz o discurso, simplesmente pule esta parte e use o tempo para cantar ainda mais. 

Pasta com discursos

Por Michele Coronetti Paiva

É tão emocionante preparar as coisas para o ano novo! Para o ano que vem combinei com minhas conselheiras que as crianças nos entregariam os discursos para guardarmos para a apresentação da Sacramental do final do ano. Assim facilita muito o preparo... Durante este ano tivemos discursos maravilhosos e percebemos que poderíamos usá-los ao invés de pedir outros discursos para a apresentação da Sacramental. Então peguei uma pasta e fiz esta capa.

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Obrigada Michele!

Sexta grátis

Hoje é dia de material gratuito para donwload no Green Jello with Carrots e o material disponibilizado hoje é uma página para colorir do Rei Benjamin. Lembre-se: é só hoje! Depois só através de compra.

Atenção aos termos e condições de uso delas que vem anexo ao material: REPRODUÇÃO PROIBIDA. Portanto, não republiquem o material, por favor, pois ele é destinado somente ao uso na igreja e no lar. O aviso diz ainda que enquanto os termos forem respeitados os materiais gratuitos continuarão.

Discurso na primária

Que tal dar esta atividade liga-pontos para as meninas após um discurso na primária

como agradecimento ou junto com o convite para o discurso como forma de incentivo?

Infelizmente não tenho de menino.

Fonte: desconhecida