Livros de Colorir - O Livro de Mórmon e História da Família

A Igreja disponibilizou dois livros de colorir para nossas crianças: O Livro de Mórmon e História da Família.

Eles estarão estarão disponíveis para compra nos Serviços de Distribuição, mas também é possível baixar os livros de colorir gratuitamente no site LDS.org. 

Aqui está o link para o PDF do Livro de Colorir do Livro de Mórmon e aqui o link para o livro de colorir da História da Família.

Como ensinar o hino "Eu vou pesquisar a História da Família", por Fabiane Bezerra.

Eu pedi a minhas amigas do grupo Mulheres_SUD_Online para contar o que tem feito em suas organizações e a sempre prestativa Fabiane Bezerra falou sobre o Tempo de Compartilhar de domingo passado. Como não há um tema específico, ainda dá tempo de aproveitar as ideias dela.

 

Eis o que ela me contou:

"(...) Eu fiz junto com a Conselheira da Primária, visto que as crianças não conheciam o hino Eu vou Pesquisar a História da Família.
Então coloquei em uma caixa: foto antiga; certidão de óbito; carta; gráfico de linhagem.

Pedi para que cada criança viesse a frente e tirasse algo do caixa, pois ali estava nosso hino.  Perguntava se eles sabiam o que eram todas essas coisas. Então pude explicar-lhes e colar no quadro.

Também levei minhas pastas de genealogia e meu álbum de recordação.

Comecei a ensinar-lhes o hino mostrando as coisas que levei.

 

"Eu vou pesquisar a história da família, para conhecer, meus antepassados, meus ancestrais, pois esse é meu dever" : eu apontava para as fotos, certidão carta.

 

"Um bonito livro de recordações em dia vou manter": então mostrei meu álbum de recordação, folhiei algumas páginas e disse que estava em dia, pois já tinha o nascimento do Paulinho.

 

"Minhas gerações e as que passaram, juntas estarão no meu gráfico de linhagem": então mostrava o meu gráfico.

 

Eles ficaram encantados!

Cantamos várias vezes a primeira estrofe, pois toda vez que eles ouviam a conselheira contar a história e falar a palavra cantar, nós tínhamos que cantar. Foi tão gostoso!

Neste domingo vou pegar a 2º estrofe.

Entreguei para eles uma árvore genealógica para preencherem.

Adoro este hino, estava animada para ensiná-los. Falamos para cantaram este hino em casa e na reunião familiar comentar sobre este assunto.

Foi bem especial. Senti que eles gostaram."

Tempo de Compartilhar: 5ª semana de junho

Achei mais algumas sugestões que podem ser usadas no último domingo de junho.

A primeira vem da Melanie, dona do Sugardoodle.net:
Objetos Necessários: Chocolate

Instruções: comece perguntando à classe "quem realmente ama chocolate? não estou perguntando se vocês gostam de chocolate e sim quem A-M-A chocolate?"  Deixe o chocolate na beira da mesa. Peça um voluntário e diga-lhe que o chocolate é dele, mas ... ele não pode usar nenhuma parte do corpo para pegar o chocolate.  A pessoa ficará sem saber como pegar o chocolate.  Depois de um momento, pergunte à turma "quem gostaria de alimentar nosso amiguinho em troca dele dar banho no seu cachorro?" Chame alguém para vir e colocar o chocolate na boca da primeira criança. Agradeça aos dois voluntários e deixe que retornem a seus assentos.

Discuta então sobre o que aconteceu na atividade. Ajude-os a entenderem que o primeiro voluntário (nossos ancestrais) querem MUITO MUITO MESMO que suas ordenanças sejam feitas, mas não podem. Por que? Porque não tem mais um corpo (por isso que não podem usar qualquer parte do corpo para tocar o chocolate. Entretanto, membros dignos da Igreja (segundo voluntário) ajudam frequentando o Templo e fazendo o trabalho vicário por eles. Em troca, o Senhor nos abençoa por nosso serviço.

A segunda é um móbile que está na pág. A9 da revista O AMIGO, de julho de 2004.

História da Família - mais uma sugestão do Ouvindo o Cantar de um Passarinho

A Flavia Daniella, do blog Ouvindo o Cantar de Um Passarinho, já decidiu como será o Tempo de Compartilhar dela nesse domingo e ficou muito bacana. Ela vai utilizar a canção "Eu vou pesquisar a história da família", vai contar um pouco da experiência pessoal com os avós que faleceram antes dela nascer e depois entregará uma folha de atividades para as crianças preencherem com seus pais.

Gostaram? Querem mais detalhes? Então cliquem aqui!

Tempo de Compartilhar: 4ª semana - do blog Ouvindo o cantar de um Passarinho

Flavia Daniella, do blog Ouvindo o Cantar de um Passarinho, postou várias sugestões para este Tempo de Compartilhar, incluindo material para que as crianças montem suas árvores genealógicas. Amei todas! O difícil será decidir qual usar!

Se não der tempo de usar em classe, as crianças poderiam levar para casa e fazer com suas famílias durante a Noite Familiar. 

Clique aqui para ver as ideias sugeridas pela Flavia.

Tempo de Compartilhar: 4ª semana de junho - Sofia's Primary Ideas e Sugardoodle

Do Sugardoodle, por Jennie T.

A irmã vai passar um vídeo introduzido pelo Élder Andersen durante o Rootstech FH conference em fevereiro passado. O vídeo está aqui, mas só em inglês.

Depois, ela vai entregar uma cópia do novo livreto Minha Família para cada criança. Ela vai conversar com as crianças sobre como encontrar primos usando o Family Search, e depois ela vai lançar o desafio para todas as crianças encontrarem pelo menos um primo durante as férias. Ela vai manter uma lista constante dos primos que forem encontrados.

Do blog Sofia's Primary Ideas

1. Convide o especialista de História da Família de sua unidade para vir falar com as crianças. Ou mesmo uma moça ou rapaz que goste de fazer o trabalho de história da família. Peça-lhes que fale um pouco sobre porque eles gostam desse assunto e prestar seus testemunhos.

2. No discurso intitulado Por que o trabalho de história da família é tão importante (A Liahona, julho de 2013), Elder Bednar nos fala PORQUE a história da família é importante. Leve pares de óculos engraçados para as crianças usarem para "buscar" (como Joseph Smith disse!!!) as razões que Élder Bednar nos dá. Há um total de 8, embora uma seja tecnicamente um convite. Você pode colocar as frases em corações e escondê-los pela sala

Tempo de Compartilhar: 4ª semana de junho. Recursos do Hatch Patch Creations e do Primária Ala Liberdade

Semana 4: O trabalho de história da família me conecta a meus antepassados

Sugestão do Hatch Patch Creations

Antes de domingo peça à líder de música que se prepare para ensinar a canção "Eu vou pesquisar a história da família", (MC, p. 100).

Siga o esboço oficial:

"Incentivar a compreensão (cantar um hino e ouvir uma história): Conte a seguinte história. Toda vez que você disser “cantar” ou “canto”, peça a todos que cantem “Eu Vou Pesquisar a História da Família” (MC, p. 100). Comece cantando somente a primeira frase e vá acrescentando as frases seguintes uma por vez. “Uma família adora música e ama cantar. Eles descobriram por meio da história da família que seus antepassados, Mary Jones e os pais dela, também adoravam música e amavam cantar. A família Jones também amava muito a Igreja. Eles foram batizados no País de Gales e decidiram mudar-se para Utah. Os pais de Mary morreram durante a viagem; e, apesar de ela ser uma garotinha, continuou a andar através das planícies, carregando uma caixa de madeira cheia de hinos da Igreja que seu pai havia escrito. Mais tarde, Mary ensinou seus filhos a gostar de cantar. Hoje, seus tataranetos amam cantar. Essas crianças têm uma conexão com Mary e sabem que ela passou para eles o amor pela Igreja e pelo canto. 

O pessoal do Hatch Patch criou cartazes para contar essa história e eles estão aqui. Se você quiser usá-los, pode imprimir uma versão em português feita pela Cris Brito, do Primária Ala Liberdade(Obrigada, Cris!). Você pode colocá-los no quadro ou dentro de uma pasta de modo a parecer um livro. Não se esqueça de pedir às crianças que cantem “Eu Vou Pesquisar a História da Família” a cada vez que você disser “cantar” ou “canto”. Acrescente uma frase da canção a cada vez. Chame 5 ou 10 crianças à frente. Continue conversando sobre como os tataranetos se conectaram com os ancestrais por causa do amor pelo canto. Faça com que cada criança pense em algo que sua família gosta de fazer, algo que eles possam passar para sua futura família. Peça à primeira criança que repita a frase "Nossa família adora..." e ela completa (ex. "Nossa família adora pescar"). A segunda criança na fila repete o que a primeira disse e depois acrescenta algo sobre sua própria família (ex. "nossa família adora pescar e dançar"). Continue até a última criança e veja se ela consegue se lembrar de todas as atividades familiares. :) 

Para a seção Incentivar a aplicação, Hatch Patch criou uma folha e eu a traduzi. Cliquem na imagem para ampliar e imprimir.

Leitora que ajuda: Renata Honório

Ah sim, estou atrasada. A Rê me mandou no dia 21/08 as fotos do Tempo de compartilhar que ela preparou para o dia 23/08. Estou atrasada mas aí está! Obrigada Rê!!!

Por Renata Honório

"Vou usar o mobile que esta na A Liahona de Julho de 2004 na sessão do Amigo. Esse vai ser o complemento da aula de domingo, que vou dar p/ as crianças. Essa citação foi tirada da aula que está postada no dia 04/agosto no seu blog TC Historia da Familia. A Árvore do blog tirei do blog Amamos a Primária".

Dica TC Quarto Domingo!

Através da História Familiar descobrimos a mais bela árvore na floresta da criação, a nossa árvore genealógica - J. Richard Clarke

Se quiser algumas dicas, cliquem aqui!!