Atividade nos jardins do Templo

A Luci Guedes Duarte Peres, da Ala Jardim Bela Vista, Estaca Cumbica /Guarulhos, compartilhou conosco a foto da visita ao Templo.

As crianças da Primária foram ao Templo e fizeram lindos desenhos de como foi o passeio.

Obrigada por compartilhar, Luci!

Auxílio para a nova Reunião de "Preparação para o Sacerdócio e para o Templo".

E já pensando na alteração ocorrida na Reunião de Preparação para o Sacerdócio, que agora se chama Preparação para o Sacerdócio e para o Templo, sugiro que cliquem aqui para ver este auxílio postado pela mana Flávia Lemos, sobre metas para ser digno de ir ao Templo.

Ainda sobre a Preparação para o Sacerdócio e para o Templo

A ideia foi postada originalmente no blog da Michele Romero, o As Tontas Vão ao Céu, e a autoria é da Primária da Ala Mutuá, em São Gonçalo/RJ. A irmã Domilene Brandalize enviou a foto da lembrancinha que foi entregue às crianças na Apresentação na Reunião Sacramental há alguns anos atrás.

Se eu estivesse na primária, gostaria de usar a ideia já agora no começo do ano ou na Reunião de Preparação para o Sacerdócio e para o Templo. 

Trata-se de um cofrinho, feito com aquelas latinhas de achocolatado. A ideia é que as crianças guardem dinheiro no cofrinho para realizar uma atividade com a família, mas poderíamos reforçar uma ida ao Templo.

Atividade sobre Templo e serviço

Foi perguntado no grupo Faith In God Activity Days qual a sua atividade da Primária favorita e uma irmã americana mencionou esta que segue abaixo. Não me recordo se já a postei mas, de qualquer forma, vale a pena ver de novo.

Obs.: uma vez me disseram que havia uma recomendação para não levar grupos de crianças da Primária para visitar o terreno do Templo. Não sei se é verdade e/ou se ainda está valendo, mas eu adoraria ver esta atividade com as crianças daqui. Meu problema aqui é a distância do Templo: são só 12 hrs de ônibus, em direção à Manaus (suspiro), a 720km de distância de minha cidade. Quem sabe numa dessas consigo fazer. 

Uma de minhas favoritas foi quando fizemos biscoitos e montamos sacolinhas com 2 biscoitos em cada, onde se lia 'Enquanto você servia ao Senhor, estamos servindo você', e o nome da Ala. Fomos ao Templo e nos sentamos nos jardins e falamos sobre serviço e o que é feito no Templo. Depois caminhamos até a entrada e entregamos os biscoitos aos oficiantes quando eles saíam. Os voluntários do jardim do Templo estavam podando as árvores e nós lhes entregamos biscoitos também. As meninas adoraram. Os oficiantes até abraçaram as meninas. Voltamos para o carro e falamos sobre a atividade durante todo o trajeto para casa

Tempo de Compartilhar sobre pioneiros e construção dos primeiros templos

A Simone Braga Cachapuz, do Rio de Janeiro, gentilmente compartilhou fotos do Tempo de Compartilhar realizado semana passada na Ala Tijuca.

Ela e o esposo se vestiram de pioneiros, contaram histórias de pioneiros e depois falaram das construções dos primeiros templos.
Parabéns pela sua dedicação e apoio do marido, Simone!

Tempo de Compartilhar sobre o Templo em outubro

Na A Liahona de julho de 2011, podemos encontrar vários recursos para 4ª semana deste mês:

Gravura do templo oculta, pág. 73
Construir um templo, pág 72
Juntos para sempre, pág. 70
Preparação para visitar o templo. pág 65
Lição, pág. 64

Tempo de Compartilhar: 5ª semana de junho

Achei mais algumas sugestões que podem ser usadas no último domingo de junho.

A primeira vem da Melanie, dona do Sugardoodle.net:
Objetos Necessários: Chocolate

Instruções: comece perguntando à classe "quem realmente ama chocolate? não estou perguntando se vocês gostam de chocolate e sim quem A-M-A chocolate?"  Deixe o chocolate na beira da mesa. Peça um voluntário e diga-lhe que o chocolate é dele, mas ... ele não pode usar nenhuma parte do corpo para pegar o chocolate.  A pessoa ficará sem saber como pegar o chocolate.  Depois de um momento, pergunte à turma "quem gostaria de alimentar nosso amiguinho em troca dele dar banho no seu cachorro?" Chame alguém para vir e colocar o chocolate na boca da primeira criança. Agradeça aos dois voluntários e deixe que retornem a seus assentos.

Discuta então sobre o que aconteceu na atividade. Ajude-os a entenderem que o primeiro voluntário (nossos ancestrais) querem MUITO MUITO MESMO que suas ordenanças sejam feitas, mas não podem. Por que? Porque não tem mais um corpo (por isso que não podem usar qualquer parte do corpo para tocar o chocolate. Entretanto, membros dignos da Igreja (segundo voluntário) ajudam frequentando o Templo e fazendo o trabalho vicário por eles. Em troca, o Senhor nos abençoa por nosso serviço.

A segunda é um móbile que está na pág. A9 da revista O AMIGO, de julho de 2004.

Gravura 3-D do Templo de Salt Lake

Mexendo no Sugardoodle, encontrei o molde para imprimirmos e montarmos o Templo de Salt Lake City em 3-D!!

Para ver e baixar, clique aqui.

Tempo de Compartilhar: 3ª semana de junho - Posso preparar-me agora para ser digno de entrar no templo.

Semana 3: Posso preparar-me agora para ser digno de entrar no templo.

Sugestão do esboço:

Identificar a doutrina (cantar um hino): Peça às crianças que ouçam e descubram qual é seu dever sagrado enquanto cantam a primeira estrofe de “Eu Gosto de Ver o Templo” (MC, p. 99). Diga às crianças que elas podem preparar-se agora para entrar no templo quando forem mais velhas.

Incentivar a compreensão (discutir sobre dignidade): Mostre a gravura de um templo. Explique que, por ser o templo um lugar sagrado, somente as pessoas dignas podem entrar. Diga às crianças que viver os padrões de Para o Vigor da Juventude vai nos preparar para ser dignos. Escreva alguns dos padrões em tiras de papel. Divida as crianças em grupos e dê uma tira de papel a cada grupo. Peça a cada grupo que se levante e explique como viver aquele padrão vai prepará-los para serem dignos de entrar no templo.

Incentivar a aplicação (fazer um jogo): Em folhas de papel separadas, desenhe gravuras de uma boca, de olhos, ouvidos, mãos e pés (há modelos desses desenhos disponíveis em sharingtime.LDS.org). Enquanto a pianista toca “Eu Gosto de Ver o Templo”, peça às crianças que passem os desenhos umas para as outras. Quando a música parar, peça às crianças que estão segurando os desenhos que digam uma coisa que podem fazer com aquela parte do corpo para se preparar para ir ao templo (por exemplo, com a boca elas podem orar, falar com gentileza e dizer a verdade). Repita a atividade tantas vezes quanto o tempo permitir.

Sugestão do site Hatch Patch Creations:

Identificar a doutrina: Coloque um cartaz que diga "Qual é meu dever sagrado?". Pergunte o que é um dever sagrado. Pergunte se alguém lembra qual canção cantamos domingo passado. Se necessário, dê uma pista: "Um dia eu hei de entrar". Veja se alguém consegue pensar nas palavras do hino e lembrar qual é nosso "dever sagrado". Cante a segunda estrofe do hino e siga com a sugestão oficial do esboço.

Incentivar a compreensão: Coloque a gravura de um Templo no quadro. De preferência, um templo próximo de onde você mora. (A gravura pode ser encontrada em www.sharingtime.lds.org. ou usar a gravura do Templo de Salt Lake City que o pessoal do Hatch Patch disponibilizou aqui). Recorte e distribua pegadas. Em cada uma delas está escrito um dos padrões do evangelho listados em "Para O Vigor da Juventude". 

Hatch Patch também disponibilizou aqui a gravura de pegadas em branco. Vocês podem imprimir e depois escrever à mão ou usar um programa de computador. Ou podem usar as que eu fiz (as gravuras são daqui):

 

Chame uma criança por vez. Diga-lhes para virem à frente, lerem o que está escrito na pegada e colocá-la no quadro, no lado oposto ao Templo. Você estará montando o jogo. As pegadas precisam conduzir ao Templo. A medida que as crianças colocarem as pegadas, pergunte como viver aquele padrão as ajudará a ir ao Templo.

Continue até que todas as pegadas estejam no quadro. Divida a Primária em dois grupos.Você vai precisar de um dado (molde aqui). Recorte as gravuras das crianças encontradas aqui, e coloque-as sobre a primeira pegada. Elas serão as peças a serem movidas em direção ao Templo. Faça com que os times se revezem rolando o dado e movendo as gravuras em direção ao Templo. Quando pousarem sobre uma pegada, siga o esboço ao pedir que o time explique como viver aquele padrão vai prepará-los para serem dignos de entrar no templo. Continue o jogo até que um time alcance o Templo primeiro.

Incentivar a aplicação: siga a sugestão do esboço usando as gravuras encontradas aqui ou os cartões abaixo.

 

 

 

 

 

 

Tempo de Compartilhar: 4º tópico de julho - casamento no Templo e famílias eternas

Victoria Lima, do Apenas uma Secretária, postou sugestões para o TC deste final de semana.Clique aqui para ver.

Aqui tem mais algumas:

Música:

Eu gosto de ver o Templo

As Famílias podem ser eternas

Gravura:

Templo de Salt Lake City ou o da sua área. No meu caso, Manaus/AM.

Casal indo para o Templo

Escrituras:

D&C 132:19

A Família: Proclamação ao Mundo

Um dos mandamentos mais importantes é o de sermos selados no Templo e temos uma família eterna. O casamento é parte essencial no plano de Deus. Em Doutrina e Convênios, aprendemos que para obtermos a o mais alto grau de glória celestial, devemos ser casados (D&C 131:1-3).

Muitas pessoas no mundo hoje não acham que o casamento seja importante. Mas sabemos através de uma revelação moderna que o casamento é sagrado. Pai Celestial quer que nos casemos para termos uma família e nos tornarmos mais parecidos com Ele.

Para termos um casamento eterno (um casamento que dure para sempre) devemos ser selados no Templo. É uma ordenança sagrada que deve ser realizada por quem tenha a devida autoridade.

Quando somos selados no Templo, nossas famílias pode ficar juntas para sempre, mesmo depois de morrermos. É um dos maiores presentes que o Pai Celestial no oferece.

Leia e debata D&C 49:15.

Por que Deus quer que nos casemos?

Quais são algumas das bênçãos do casamento?

ATIVIDADE (para as crianças realizarem)

Entreviste um casal mais idoso que esteja casado por muitos anos. Pergunte-lhes como eles foram abençoados por se casarem no templo e tendo filhos.

DESAFIO:

Não podemos nos casar no Templo a menos que sejamos dignos de lá entrar. Durante esta semana, trabalhe em um mandamento que lhe seja difícil obedecer.

Tempo de Compartilhar de amanhã

Pra quem ainda está procurando recursos para o 4º Tópico de outubro, e chegou aqui agora, já postamos várias ideias:

Recursos das revistas da Igreja

Esboço estilizado de pessoa para recortar

Handout do Hatch Patch Creations

Handout do Sugardoodle

Tempo de Compartilhar: 4º tópico de outubro 2012

Semana 4: Eu posso ir ao templo para receber ordenanças por meus antepassados, quando tiver idade.

No Sugardoodle encontrei uma página de colorir, feita pela Meg Meadows, baseada na sugestão do esboço. Esta é minha versão, já traduzida.

Para ver o original em inglês, clique aqui.

Tempo de Compartilhar: 4º Tópico de outubro 2012

Este handout é do Hatch Patch Creations:

Tempo de Compartilhar: 4º tópico de outubro.

A sugestão oficial  pede um esboço estilizado de uma pessoa recortado em papel, como estes abaixo, que encontrei fazendo uma busca rápida no google:

Tempo de Compartilhar: 4º Tópico de outubro

Para falar sobre as ordenanças do Templo, poderíamos usar um ou mais dos seguintes recursos:

Artigo sobre batismo vicário na A Liahona de setembro de 2011 (pág. 60)

Gravuras sobre o interior do Templo e as ordenanças na revista Friend de março de 1993 e de fevereiro de 2002 (aqui e aqui).

Atividade sobre o Templo

Inspirada pela notícia de que o Templo de Manaus será dedicado em junho, no final de semana em que meu filho completa 8 anos, decidi traduzir esta atividade e compartilhar aqui no blog.

Pra quem não sabe, moro na Região Norte, onde há não muitos anos os membros precisavam fazer viagens  de ônibus e de barco, que duravam uma semana inteira só pra chegar a  São Paulo. Muitas são as histórias de sacrifícios realizados por nosso povo para ir a casa do Pai Celestial. Pessoas que venderam tudo para poder ir, ao menos uma vez, ao Templo. Ter um Templo em Manaus é a consequência de uma longa jornada de sacrifícios e de trabalho árduo. Hoje eu canto "Eu gosto de ver o Templo, ali eu hei de entrar...". (acho que até junho já morri desidratada de tanto chorar de alegria)

 Ontem tivemos uma atividade em falamos sobre o Templo e como as crianças estão se preparando hoje enquanto trabalham nos requisitos do Fé Em Deus, e com o que aprendem com suas famílias e na Igreja, para ir ao Templo. Eu lhes disse sobre como Pres. Hunter  nos falou que todos nós devemos nos esforçar para sermos dignos de ir ao Templo, quer tenhamos condições de ir ou não.
Além de falar um pouco sobre dignididade para ir ao Templo e as bênçãos que recebemos por guardar todos os convênios que fazemos com o Pai Celestial, também falei sobre o Templo ser um lugar de  paz, onde mesmo com toda a escuridão e negativismo existentes no mundo exterior, podemos ir ao Templo para nos sentirmos próximos do Pai Celestial e Jesus e sentirmos Seu amor. Quando temos perguntas ou preocupações, podemos ir lá para sentir o Espírito nos ajudar a entender o que devemos fazer. Eu compartilhei algumas experiências pessoais.
Eu tinha gravuras de alguns Templos na sala, então eu lhes mostrei desenhos bem simplificados que eu fiz para elas usarem como modelo. Desenhamos os Templos que elas escolheram em papel  depois usamos tinta para fazer o fundo escuro e cores claras para os templos. (inspiração para o trabalho artístico aqui)

Eu também tinha estas citações:
"Moças, rapazes e crianças. Rogo-lhes que sejam dignos, que sejam firmes e olhem para frente com grande expectativa para o dia em que receberão as ordenanças e bênçãos do Templo." - David A. Bednar

"Prepare-se agora para o Templo, a montanha do Senhor. Nunca permitam que a meta do Templo esteja fora de sua visão." - Elaine S. Dalton

As meninas escolheram uma para incluir em sua arte.

Meu Corpo é um Templo, por Little LDS Ideas

Fonte: Little LDS Ideas

(Revista O AMIGO, maio de 2002) Feche os olhos e imagine um templo. Qual a sua cor? Qual o seu tamanho? Tem torres? Quantas?

Cada templo de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias é único. O Templo de Salt Lake, em Utah, possui muros de granito cinza e seis torres. O Templo de Cardston Alberta, no Canadá, tem muros de pedra natural e não possui torres. Muito embora os templos possam parecer diferentes entre si, todos são belos e são construídos com o mesmo propósito. Neles são feitas ordenanças especiais que nos possibilitam retornar ao Pai Celestial. O Pai Celestial e Jesus Cristo podem visitar os templos.

**pergunte às crianças o que mais torna os Templos especiais? (é a casa do Senhor, é limpo, bem conservado, e um lugar onde o Espírito Santo pode ir.)

 “Você é como um templo: é diferente das demais pessoas e seu corpo é um lar onde habita o Espírito de Deus (o Espírito Santo). O Apóstolo Paulo disse que nosso corpo é um templo.

**Faça uma criança ler I Coríntios 3:16–17 em voz alta.

Atividade Meu corpo é um Templo:

Para esta atividade você vai precisar do boneco Sr. Cabeça de Batata ou um desenho grande do contorno de um corpo. Algo como este encontrado aqui.

Faça-o grande o suficiente para que as crianças o enxerguem. Para cada item (cabelo, olhos, orelhas, roupas, braços, pernas etc.) vamos discutir como nosso corpo é um templo.

Instruções:

Coloque o poster no quadro ou o boneco em uma mesa na frente da sala. Em uma sacola tenha cada pedaço do corpo do boneco ou escreva cada parte do corpo em um pedaço de papel e coloque dentro de uma sacola. Inicie a atividade dizendo:

Assim como você trata o templo com respeito, você deve tratar também seu corpo com o mesmo respeito.

Hoje vamos conversar sobre como podemos e devemos tratar nossos corpos. Explique que o pôster (ou o boneco) é o contorno de um corpo. Mas o que está faltando? As partes do corpo. Mostre às crianças a sua sacola e diga-lhes que dentro da sacola estão as partes que faltam no corpo.

Diga-lhes que elas vão se revezar ao pegar uma parte do corpo de dentro da sacola. Então juntos vocês falarão sobre como aquela parte do corpo pode nos ajudar a manter nosso corpo um Templo. Aqui estão alguns exemplos:

Boca: você come comida saudável? Você guarda a Palavra de sabedoria?

Compartilhe uma escritura ou leia do Vigor para a Juventude o que devemos fazer para mantermos nossos corpos limpos e puros.

Após falar sobre alimentação saudável e a Palavra de Sabedoria. Compartilhe a promessa encontrada em  D&C 89:18-21. Então adicione a boca ao desenho ou a boneco.

*Você poderia também falar sobre o lado espiritual da alimentação: você alimenta seu Espírito? Fale sobre como podemos alimentar nossos espíritos.

Roupas: Recato. Fale sobre porque devemos vestir roupas recatadas. Embora as crianças não tenham estado no Templo, ainda assim elas precisam se preparar desde agora ao usar roupas recatadas. Compartilhe uma mesagem curta do panfleto Para o Vigor da Juventude sobre recato. Então adicione camisa e calças ou vestido ao desenho ou boneco.

Pernas e braços. Exercício. Você pratica exercício suficiente? Fale sobre a importância do exercício, depois adicione pernas e braços ao desenho ou boneco.

*lado espiritual do exercício: você exercita sua fé?

Orelhas: você escuta música que seja agradável ao Senhor. Mostre às crianças o poster de “Meus padrões do Evangelho” e mostre-lhe que este é um dos padrões. Compartilhe uma breve mensagem do panfleto Para o Vigor da Juventude, sobre este tema, e depois adicione as orelhas ao seu desenho ou boneco.

Olhos: que tipo de coisas devemos ler e assistir e mantermos nossos corpos como Templos? Converse sobre música e filmes, tv e depois adicione os olhos ao seu boneco ou desenho.

*Você lê suas escrituras?

Cabelo: você pratica boa higiene? Explique o que é higiene. Então converse sobre o que devemos fazer para manter nossos corpos limpos. Então adicione o cabelo.

*espiritual: você mantém seus pensamentos limpos?

Coração: depois de colocar todas as partes mostre às crianças um coração. Tenha um cartaz com Alma 34:36 digitada/escrita dentro de um coração e leia isto: “Se você for puro de mente e corpo, poderá receber grandes bênçãos porque “o Senhor disse que não habita templos impuros, mas no coração dos justos Ele habita”.

Explique às crianças que se fizermos todas estas coisas e mantivermos nossos corpos limpos então o Senhor estará conosco. Explique que todos somos filhos espirituais do Pai Celestial. Precisamos nos lembrar de tratar nossos corpos como tratamos os Templos, porque nosso corpo é um Templo.

Preste seu testemunho.

Lição de Casa para o Tempo de Compartilhar da Segunda Semana!!

Entregue uma cartela como esta para as crianças e diga que nesta cartela estão algumas coisas que fazemos para que nosso corpo esteja sempre puro e limpo como o templo (orar, ler as escrituras, ir à igreja e guardar a palavra de sabedoria, alimentado-se bem e dormindo cedo) Pergunte a elas como elas se sentiriam se chegassem ao templo e as paredes estivesses riscadas ou sujas. Com certeza elas se sentiriam mal e não teriam o desejo de entrar lá. Assim como a aparência externa do templo deve ser bonita e agradável de ser vista, se nosso corpo é um templo também deve ser, além de estar sempre limpo as roupas que usamos devem estar de acordo com os padrões do Senhor, isso se chama "recato". Diga que irá explicar mais sobre o recato no próximo tempo de compartilhar.

Cada criança levará para casa a cartela e irá desenhar ou colar pessoas com roupas nos padrões em 4 modalidades: 1 Escola 2 No lar 3 Passeio/Festas 4 Igreja
Esta atividade irá ajudá-los a saber escolher roupas nos padrões em todas as ocasiões. Diga que não devemos estar vestidos nos padrões apenas para ir à igreja ou ao Templo mas em todos os momentos de nossas vidas.

Prossiga com a sugestão do esboço.

Mais uma ideia para a 1ª semana de agosto/2011

Na revista O AMIGO de maio de 2002 há uma sugestão para o Tempo de Compartilhar deste domingo. Clique aqui.

Recurso para o TC 1ª Semana de Agosto!!

Para baixar em um único arquivo clique aqui!!